1+3英澳美加新国际名校预科
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北京市朝阳区定福庄东街七号中传国际交流中心4028办公室

“艺·境”--建筑设计专业:2022级1+3国际本科毕业作品展


建筑设计方向


指导老师:张雅山


海外大学可以选择建筑设计、空间设计、景观设计、室内设计等专业




付鑫莹

录取院校
伦敦艺术大学、格拉斯哥艺术学院、金斯顿大学







创作灵感



我的第一个项目的名字叫做狂妄的评价。


因为我很喜欢上网刷微博或是抖音,然后就老在一些评论区里发现有些人对一些新闻和视频,表现的非常不屑和不满,甚至会开始辱骂。在一些事情上,他们没有观察到事情的缘由,就已经开始无缘无故去骂别人,我作为观众的视角体验感非常的不好。


我的这个作品也是想让大家通过感受空间来体会和感受言语会带来很大的伤害,想让大家对自己的言论负责,因为我们不知道我们的言论会对其他人造成怎样的伤害。所以我想利用空间来表达我的这个想法,所以我把我觉得网上的两件事情分别编成了小的故事,用叙事手段来转化成为空间。









创作灵感



我的第二个项目是不可避免的矛盾。


一开始老师给的题目是要用空间来解决实际问题,我第一个想法就是想要解决宿舍矛盾问题,自从我们步入大学,或者是高中初中,就会体验到宿舍的一些矛盾问题,大家也会在各个新闻上看到,一些非常恐怖的案例,我觉得宿舍矛盾是不可避免的也是处理起来非常棘手的问题之一。


所以我让一部分的大学生来填写我的问卷,来证明这个问题是否出现了然后是否需要解决,最后的结果是这个问题需要解决而且还很严重,所以我选择了用空间来解决这个问题。在我的这个项目中,我知道了空间不能直接解决宿舍矛盾问题,所以要制定一套规则来配合空间去解决问题,最后通过我制定的这个规则,来安排我这个建筑里的不同楼层都要干些什么。








李圳

录取院校

格拉斯哥艺术学院、卡迪夫大学、纽卡斯尔大学、利兹大学等


因为我本人不太擅长使用类似su等建模软件,又考虑到老师跟我说过申请本科建筑的作品集不需要那么“建筑”,所以我的所有项目都比较简单易懂,且全部选择手工模型,虽然简单,但我对这份作品集还是比较有信心的,因为在做作品集的过程中中传的老师有一直在细心指导,也正是因为这个,我才能收获我的“梦校”英国建筑排名前五的学校“卡迪夫大学”的offer,也收获了qs前百大学“利兹大学”的offer。







创作

灵感



我从小就喜欢迷宫和行走迷宫的童话故事。我喜欢在迷宫的墙壁上来回走动的感觉。本项目从“迷宫”的故事出发,尝试通过对平面几何元素的探索,创作自己的迷宫作品。











创作

灵感




我的项目二灵感来自于荷兰画家蒙德里安的经典画作中所呈现的立体空间。从蒙德里安的抽象几何形状和颜色中汲取灵感,创造出一些独特的美学和感性效果。我尝试以不同的颜色、形状和尺寸等元素为基础,通过抽象的几何艺术语言形式,创造出富有深度和纹理感的空间。


总体而言,蒙德里安的经典画作和立体空间为我的作品提供了丰富的灵感和创作基础,让我在自己的作品中体现出精美的艺术形式和独特的审美感。无论是作品的颜色、形状还是质感上都可以有着独特的展现方式。










创作

灵感




如果说服装是人体的外衣,那么建筑就是结构框架的“外衣”。


走在路上,我总能看到很多奇形怪状的建筑,它们可能是多个三角形的折叠形状,也可能是连续的多边形,也可能是弧线和直线的组合,这些建筑总能给我一些新奇的灵感。


这个项目试图将从建筑观察中获得的灵感运用到服装设计中。









李泽

录取院校

伦敦艺术大学、格拉斯哥艺术学院、金斯顿大学






创作灵感

The Invisible Power


建筑的多样性让我着迷,也让我困惑,我很好奇建筑师是如何构思他们的想法并在每个项目中付诸实践的。尤其是当我发现一个建筑师可以在不同的项目中继续成功地展示他/她的风格时,同样的设计大纲或建筑类型在遇到不同的建筑师时可能会有很大的不同。


我一直在想,建筑师的特点是如何影响他/她的设计方法的?


自从我发现我对建筑和空间的兴趣,我一直想知道什么是空间,是什么形成了一个人的空间概念,除了他/她的教育或空间设计经验的实践。假设地说,在不可避免的时间维度上,我们对空间的选择和认知背后有哪些因素?建筑是否只是这些因素之间持续争论的切片投影?


这个项目是我个人对自己对空间理解的探索,一个人的性格特征是如何影响并建立自己对空间和空间设计的独特理解和方法。这个项目由一系列的实验组成,这些实验是为了引导我去构想我自己对空间的定义。


因此,我确实将空间视为一个慷慨的概念,而不仅仅是传达想法和抱负的容器或特定形式。此外,从我个人的角度来看,空间是在被提议的主体和客体之间相互作用的动态模式的表征。










创作

灵感


在我的一生中,我亲身经历了生活环境的转变,我仍然记得我们住在一个低密度社区,邻居们互相照顾的快乐。后来,随着经济的快速发展和城市化进程的加快,我们搬到了高层住宅社区,在那里,由于居民的频繁变动和孤立流动,我们很难认识我们的邻居。同时感到拥挤和孤独是很奇怪的。


基于我个人的经验和对中国大城市当代城市居住环境的批判,这个项目是对人们在典型的高层住宅社区中所遭受的“疾病”的一种审视和探索,并寻求一种战略解决方案,邀请人们在我们的居住环境中启动社会结构和机制的优化。


设计过程中的争论表明,建筑设计是一个评估变量的战略系统,并根据概要整合层次标准,空间基础设施可以作为干预措施,触发连锁效应,最终改变人们的生活。






牛维华


确定就读院校:


格拉斯哥艺术学院









徐浩然


录取院校

金斯顿大学、伯明翰城市大学、创意艺术大学、提赛德大学













创作灵感

思绪


在我业余时间

我经常思考一些关于个人精神方面的问题

这是很重要的

时刻反省和发现新的灵感

思考和思绪就是我的老师

也是一种艺术

让我安静 清醒

这个过程有一种进化的美感

非常符合我的要求与标准

所以我是以思绪为项目灵感的

学校


前程似锦



追/着/光/奔/向/美/好/未/来


中国传媒大学1+3英澳美加新国际本科项目作品集指导教师团队均由海外归国的行业精英、艺术家、设计师、中传相关专业教师及特聘的外籍教师组成。

作品集指导采取分专业小组授课方式,导师们非常了解海外艺术院校的创作思路,从确定作品集方案到最终实施给予学生帮助。

连续几年每年获得伦敦艺术大学20-50份录取,其他院校包括美国帕森斯艺术学院、纽约视觉艺术学院、加州艺术学院、加拿大谢尔丹艺术设计学院、澳洲皇家墨尔本理工大学、英国格拉斯哥艺术学院、伦敦大学金史密斯、利兹大学等。


关于我们

中国传媒大学1+3英澳美加新国际名校预科项目是中国传媒大学于2007年开设的第一个国际本科预科课程,依托中国传媒大学的优质师资及教育资源和中国(教育部)留学服务中心无忧认证的双重保障。

经过16年的发展和积淀,已有近千名学生通过1+3国际名校预科项目成功就读美国帕森斯设计学院、加州艺术大学,英国利兹大学、伦敦艺术大学,澳洲悉尼大学等世界顶尖名校。

生对象:
应往届高中毕业生或同等学力的学生;完成高二学业的学生
地址:
北京市朝阳区定福庄东街7号 中传国际交流中心4028办公室
电话:
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