经常有高二高三的家长问：学生想出国留学学习传媒专业，选中国传媒大学国际本科，和其他学校到底区别在哪？

答案从来不在宣传页里，而在一堂堂真实的课堂、一次次实打实的作业中。

今天，我们就以2026级中国传媒大学国际本科1+3项目媒体与传播专业9月10日的《广播电视制作》第一堂课为例，看看中传国际本科的传媒专业教学，到底新在哪、强在哪、领先在哪。

中传国际本科1+3项目《广播电视制作》第一堂课

01 紧跟行业AI新赛道

和很多院校的传媒教学依然困在传统体系里不同，中传国际本科传媒专业的授课会彻底打破传统教学壁垒，将AI生图、AI视频生成、虚拟制片、智能创作等前沿技术，完整融入正统广播电视制作教学体系，完全对标当下主流的影视生产标准。

我们的课堂从不做无效教学，仅仅一堂课，就能带领学生跑通完整传媒创作闭环： 创意构思 → 分镜设计 → 精准提示词撰写 → AI生图 → 视频生成 → 专业粗剪成片，教会学生掌握了全流程内容创作思维。

02 每一堂课都是实战练兵

传媒是实战型专业，听懂理论、看懂演示，远不如亲手落地创作。

以本学期《广播电视制作》第一节课的作业为例，每位同学均独立完成全套专属创作任务，全程无模板套用、无老师代做：

✅ 自主完成天宫主题AI创意生图 

✅ 独立撰写完整视频脚本 

✅ 落地完整项目策划案 

✅ 完成访谈类AI视频成片创作

这只是阶段性的课堂基础输出。在后续进阶课程中，学生还会系统学习绿幕拍摄、实景取景、影视后期特效、镜头语言运用等核心专业能力。

全程都是：真上手、真创作、真成片。 拒绝水课、拒绝旁听式学习，让学生在一次次实战中，夯实专业底气。

中传国际本科1+3项目《广播电视制作》第一堂课学生作业

03 AI是工具，人才是创作的核心

很多家长都会担心一个问题：现在AI能做视频、能出画面，学传媒会不会被替代？

这也是我们课程最核心的教学逻辑：AI永远是辅助，人才是内容的核心主宰。

机器可以批量生成画面、产出素材，但真正决定作品质感与价值的核心能力，永远属于人：

✔ 精准专业的提示词把控能力 

✔ 高阶的画面审美与构图能力 

✔ 完整的故事叙事与内容逻辑 

✔ 舒适的视频节奏把控与成片取舍

只会点击“生成”按钮，只是被动的工具人；懂审美、懂内容、懂表达、懂取舍，才能让AI为创意赋能，成为真正的传媒创作者。

中传国际本科1+3项目《广播电视制作》第一堂课

04 不止新技术，更是新思维

依托2026年AI影视行业招聘大数据不难看出，传媒行业人才结构已完成颠覆性革新。

目前AI内容创作相关岗位需求占比高达60%，AI导演、AI分镜师、数字化编导、智能剪辑师等新兴岗位缺口持续扩大。但行业高薪赛道早已告别单纯的工具型人才，最稀缺、最抢手的，是兼具正统编导功底、内容审美与创意思维，且能熟练用AI落地创意的复合型传媒人才。

中传国际本科传媒专业的核心优势，在于将中国传媒大学正统传媒功底与前沿AI全流程创作能力深度融合，用一门核心课程帮学生筑牢双重核心竞争力，让大家在校就接轨当下主流、未来刚需的AI影视全产业链创作模式，真正学到适配行业未来的传媒能力。

25级师姐这样说

魏尔格

在中传国际本科1+3项目的各类课程中，我最偏爱《广播电视制作》这门专业课。课程内容以实操为主，我们可以亲手拍摄 Vlog、创作各类视频作品，刚好贴合我的兴趣和擅长的方向。每次完成课程作业，都会得到老师的专业认可和悉心点评，满满的成就感，也让我愈发坚定传媒专业的学习方向。

北京市朝阳区定福庄东街7号中传国际交流中心3层M2办公室

中国传媒大学1+3英澳美加新国际本科名校项目（AIAC Foundation Program）是中国传媒大学于2007年开设的第一个国际本科预科项目，与众多海外名校建立了稳定的免预科直读本科的升学途径。

依托中国传媒大学优质师资、教育资源以及教育部（中国）留学服务中心无忧认证的多重保障，已有近三千名学员通过该项目成功就读伦敦艺术大学、利兹大学、南安普顿大学、梅特电影学院、悉尼大学等世界顶尖院校。

该项目是中国传媒大学依托自身优质教育资源创办的国际化人才培训教育的特色项目之一，专业涵盖传媒、管理、影视制作、摄影、艺术设计、动漫、数字媒体、游戏设计、音乐、录音艺术、人工智能等，由中国传媒大学教育发展中心具体实施，是传媒、艺术、影视、音乐等专业领域海外名校录取学员最多的国际本科项目。

项目开设以来，学员人均可获得3份以上海外院校本科录取通知书，95%的学员被QS世界高校排名前100位或国内专业排名前5位的海外名校录取。近三年，该项目学员申请悉尼大学、昆士兰大学、诺丁汉大学等院校的成功率达100%。

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